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英语教学随笔(八)

时间:2015-7-6 20:13:12 点击:

  核心提示:英语教学随笔(八) 在英语教学中,听、说、读、写既是学习目的,又是学习手段。所以,在英语教学中,一定要引导学生通过大量的听、说、读、写的实践,提高他们综合运用英语的能力。《牛津英语 》设计了大量的听说...
英语教学随笔(八)     在英语教学中,听、说、读、写既是学习目的,又是学习手段。所以,在英语教学中,一定要引导学生通过大量的听、说、读、写的实践,提高他们综合运用英语的能力。《牛津英语 》设计了大量的听说材料,而现在这些听力材料正成为学生学习过程中的一个难点。 1、首先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加工”,“说”是表达,是“输出”,没有输入就没有输出。在听懂的基础上说,在说的同时增强听的能力,使两者有机结合,相互促进。 2、注重听读训练 。即听完一两遍录音后,让学生进行模仿跟读。学生在跟读时,仔细揣摩句子。 总之,我们在教学中应将传统与现代的有效的结合起来,按照新《课标》的要求,在教学思路和方法上求实、求新、求变;同时注意学生在学习方法上的突破,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略;培养自主学习的能力以及观察、记忆、思维、想像能力和创新精神,拓展视野,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
作者:夏惠慧 来源:原创
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