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英语教学随笔(六)

时间:2015-7-6 20:11:56 点击:

  核心提示:英语教学随笔(六) 如何设计好课堂任务?牛津英语教材倡导以任务为基础的教学,也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动,通过完成特定的交际任务来获得和...
 英语教学随笔(六)               如何设计好课堂任务? 牛津英语教材倡导以任务为基础的教学,也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。任务的设计也就是要给学生提供明确、真实的语言信息,使学生在一种自然、真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。 1、任务要真实。既要从学生的认知水平和生活实际出发,又要与社会生活紧密相连。比如:某同学生日要举行一个晚会,邀请各位同学参加,你是接受还是拒绝,用英语又如何表示? 2、要注意任务的合作性。任务的完成必须依赖于学习者之间的共同合作,每一个学习者在执行任务的过程中,都担当各自不同的角色,都需要提供自己所掌握的信息,在共同完成任务的过程中培养合作精神。
作者:夏惠慧 来源:原创
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