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《沟通你我他》教学设计

时间:2015-4-12 21:46:20 点击:

  核心提示:“祝你健康杯”团体心理辅导展示课《沟通你我他》教学设计 【活动理念】  沟通是一门艺术,它对学生的健康成长有着非常重要的作用。现在的学生大部分是独生子女,孩子往往容易以自我为中心,使得他们在人际沟通方...
祝你健康杯团体心理辅导展示课
 
《沟通你我他》教学设计 活动理念】   沟通是一门艺术,它对学生的健康成长有着非常重要的作用。现在的学生大部分是独生子女,孩子往往容易以自我为中心,使得他们在人际沟通方面不善换位思考,更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心理,从而严重影响与他人的交往。所以,提高学生对人际沟通的认识,以及提高沟通能力都是非常重要的。 人际沟通的能力不是天生的,而是在后天的学习和实践中形成和发展起来的。学好这门艺术,努力改善自己沟通不良的状况,能为将来人生的成功奠定基础。 【活动目标】1.体验沟通的重要性,生成更有效的沟通方法和技巧。 2.初步应用习得的沟通方法和技巧改善人际交往。 【活动形式】游戏活动、故事分享、心理体验、讨论交流、角色扮演 【教学对象】初一学生 【活动过程】 一、课前准备 欢迎大家来到我们的心理课堂,在今天的活动中,我希望每个同学都能够积极倾听,一起来营造一种尊重、真诚、温暖、平等的团体氛围,在活动中,我们要试着关注自己的内心体验,学会分享。 二、热身游戏,感知沟通 师:在开始今天的讲课之前,我们先来做一个游戏—— 活动(一)传话游戏 1游戏规则: ①每组传一句话,每组的第一位同学上讲台来领取一张纸条,上面有一句话,看完之后记住纸条上的话,回到自己的位置。 ②听到“开始”的指令后,第一位同学悄悄地传给第二位同学,声音要小,不能让下一个人听见,每人只能说一遍,第二位传给第三位……依次传下去,直到最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。 ③传话正确、速度快的小组为优胜小组。 2.游戏小结 提出问题:为什么一句话传来传去就变味了呢 学生回答。(略) 教师总结(略) 师:我们今天就来探讨关于沟通的话题《沟通你我他》)  (出示课题或者板书 三、故事分享,讨论交流 1.小故事《祸从口出》 2.分组讨论,推选小组成员分享。 3.小结提炼:人际沟通最基本的技巧——表达与倾听 4.体验与实践——试一试 5.捕捉学生在分享中自然生成的沟通技巧 四、视频展示,角色扮演 (播放一段视频) 1.作为观看者,你能觉察出他们姐弟之间沟通存在哪些问题吗? 2.出谋划策 猜一猜,接下来会发生什么?如果你是剧中的姐姐或者弟弟,你会怎么做? 3.总结归纳(略) 真情表白,升华主题 师:生活中,也许存在着因为缺少沟通而产生误会还没有解决的,或者曾经某人帮助了你还没来得及说谢谢的?那么,借今天这样的机会,你是否可以运用美好的语言和行动勇敢地、主动地和对方沟通呢?请同学拿出手中的卡片,写上你此刻最想说的话吧!     学生表达:(1    2       3        六、结束语 师:同学们真诚的表达让我很受感动,今天我们在一起共同感知了沟通的重要性,一同尝试练习了一些沟通的技巧,希望大家能把这些技巧运用到日常生活中去,当你主动与人交往时,你会发现,快乐原来只需要迈出一小步!
作者:不详 来源:网络
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