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如何让学生喜欢上历史

时间:2015-4-12 21:35:25 点击:

  核心提示:如何让学生喜欢上历史姜堰四中 钱菲在我们的初中历史课堂上有时会发生这样的现象:学生在打瞌睡,上课参与度不够,对历史学习的积极性不高。这时会很困惑,怎样让学生积极主动地参与课堂,让学生喜欢学习历史呢?教...
如何让学生喜欢上历史 姜堰四中 钱菲 在我们的初中历史课堂上有时会发生这样的现象:学生在打瞌睡,上课参与度不够,对历史学习的积极性不高。这时会很困惑,怎样让学生积极主动地参与课堂,让学生喜欢学习历史呢?教育心理学告诉我们:初中学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,对于抽象的问题,学生往往感到乏味。因此激发学生学习历史的兴趣是最重要的。 让学生喜欢上历史课,再到喜欢历史。从我们日常的教学中,我们会发现凡是对某一学科有浓厚兴趣和满怀热情的学生,该门课程的成绩较好,学生学的也比较轻松。为了充分调动学生学习的积极性,教师要多花心思,挖掘教材中的人物,故事,运用形式多样的教学方法和手段来刺激,培养学生的学习兴趣。比如创设有效的历史“情境”,使其身临其境。其中使用多媒体教学再现历史非常有利于激发学生的思考。比如我们在讲到中国历史的四大发明时,通过《上下五千年》的介绍,不仅使学生对该知识印象深刻,更重要的是可以使学生产生浓烈的民族自豪感。既掌握了知识,又进行了情感教学,这是老师的语言所不能够达到的效果。 除了在教学方式上下功夫以外,老师要过好语言关,文史不分家。我们从大禹治水“三过家门而不入”;铁人王进喜的不打出油田不罢休的精神中感受他们的品质和精神;我们从杜甫,司马迁的一生理解他们身处顺境,不骄不躁,身处逆境不气磊,不放弃的乐观,向上、积极的人生态度;我们从近代中国的屈辱中知道了灾难也会带给我们成熟和思考。历史老师的语言感染和号召力在情感和价值观的教育中发挥极其重要的作用,这也是牢牢吸引学生的重要因素之一。  
作者:不详 来源:网络
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